OBJETIVOS

Desde el I.E.S. DIEGO DE SILOÉ pretendemos ser un centro educativo, en el que, no sólo se impartan conocimientos, sino que además aprendamos a convivir en sociedad y a respetarnos y comportarnos de forma adecuada a lo que somos “CIUDADANOS RESPONSABLES QUE CONVIVEN EN ARMONÍA Y QUE SON CONSCIENTES DE QUE COMPARTEN TIEMPO, VIVENCIAS E INSTALACIONES.

NORMAS PARA EL CONCURSO DE CENTRO DEL I.E.S. DIEGO DE SILOÉ
NORMA	ASPECTOS QUE SE VALORAN	CONSECUENCIA	SUPERVISIÓN
LIMPIEZA Y ORDEN 30%	Limpieza del aula (mesas limpias, chicles, papeles, restos de comida o chuches, .....) Que se las mesas estén debidamente ordenadas y que se levanten las sillas, se apaguen luces y se bajen persianas al terminar la jornada.	A las clases más limpias y ordenadas se les darán 300 puntos. A las más sucias y desordenadas se les restarán 100 puntos	Limpiadoras Conserjes
PUNTUALIDAD 10%	La llegada al aula antes del comienzo de la clase. Esperar al profesor dentro del aula	Cuando no haya retrasos se darán 100 puntos al grupo. Por cada retraso se restará un punto. EN ESTE APARTADO NO HABRÁ PUNTUACIÓN NEGATIVA.	Profesores (un alumno se encargará cada semana de apuntar en una planilla los retrasos).
DETERIORO O ROTURA DE MATERIALES 10%	La preocupación del grupo por el estado del centro y si se implica informando al Equipo Directivo cuando haya algún desperfecto	Si el material se conserva en buen estado se darán 100 puntos al grupo. Se penalizará con 100 puntos al grupo por cada desperfecto que haya	Equipo Directivo
Comportamiento, actitud y rendimiento 40%	Se tendrá en cuenta si los alumnos traen a clase el material necesario, su grado de participación, su implicación en la asignatura, etc.	Cada profesor evaluará mensualmente los grupos a los que da clase puntuando de 1 a 100	Profesorado Jefes de Estudio
NÚMERO DE PARTES DE INCIDENCIAS 10%		Cada grupo parte con 100 puntos, cada parte resta 20 puntos. Los alumnos que acumulen tres partes no participan en el premio de su grupo aunque se les ofrecerá posibilidad de recuperación	Tutor/a

PROCEDIMIENTOS DE CONTROL

1.- Limpieza.- Limpiadoras y conserjes tienen una planilla donde anotan las incidencias en el aula. El tutor será informado por Dirección a la mayor brevedad cuando el grupo deba de ser llamado al orden, y semanalmente se informará de los grupos que deban ser felicitados.

2.- Puntualidad.- Se nombrará un responsable de aula semanal. El alumno responsable recordará a sus compañeros las normas de limpieza y rellenará la planilla de retrasos. Al terminar la semana entregará la planilla original a Jefatura de Estudios y expondrá una copia en el tablón de anuncios de su aula.

3.- Deterioro o rotura de materiales.- Hay un modelo de partes de mantenimiento en conserjería. Tanto el tutor como el resto de profesores pueden rellenarlo cuando observen algún desperfecto. El equipo directivo se encargará de determinar si procede o no restar puntos al grupo por el desperfecto (según si es rotura por uso o desgaste o si es por mala utilización del material e instalaciones y si es o no imputable a los alumnos del grupo)

4.- Comportamiento, actitud y rendimiento.- Jefatura de estudios entregará la última semana del mes a los Delegados una planilla para que los profesores del grupo la rellenen con la nota del grupo, una vez completa, la planilla se entregará en Jefatura de Estudios.

5.- Los partes se controlan desde Jefatura de Estudios

OBSERVACIONES A LAS PUNTUACIONES

a) La valoración de los anteriores indicadores se hará de acuerdo a los siguientes porcentajes:

– Comportamiento, actitud y rendimiento.......................................... 40%

- Limpieza y orden................................................................................. 30%

- Puntualidad.......................................................................................... 10%

- Deterioro o rotura de materiales....................................................... 10%

- Número de partes de incidencias..................................................... 10%

b) Las puntuaciones de cada mes serán multiplicadas por un coeficiente corrector en función de si el grupo mejora o empeora su nota respecto al mes anterior. Con esto se pretende que los grupos con puntuaciones más altas tengan que luchar por mantenerlas y que los grupos con puntuaciones bajas tengan posibilidad de recuperación

c) A cada grupo sólo podrá restársele un máximo de 60 puntos por el mal comportamiento individual de cualquiera de sus alumnos.

Los alumnos que acumulen tres partes o que hagan restar a su grupo 60 puntos quedarán excluidos del concurso aunque se les ofrecerá posibilidad de recuperación.

d) En número de 'partes' la puntuación mínima será de 0 puntos. No existirá calificación negativa.

e) Por retrasos individuales el grupo no podrá tener puntuación negativa en el apartado de puntualidad. Sin embargo, cada retraso colectivo injustificado restará 100 puntos al grupo (por retrasos colectivos sí podrá haber puntuación negativa)

f) Habrá un premio mensual para el mejor grupo (desde octubre hasta mayo) y un premio de fin de curso.

Ganadores:

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